Zabavni centar Zanzibar
Kada je vrijeme za učenje stranih jezika PDF Ispis E-mail
Novosti
Petak, 14 Mart 2014 12:26

alt

 

Roditelji su u sve većoj nedoumici kada bi djeca trebalo da počnu

da uče strani jezik, jer je učenje uspješnije ukoliko mališani ranije nauče

prve riječi.

Strani jezici su djeci sve dostupniji – susreću se s njima gledajući crtane filmove

ili igrajući igrice. Mnoge riječi usvajaju se veoma rano, pa nije neobično čuti

trogodišnjaka kako umjesto „molim te“, kaže „pliz“.

 Međutim, mame i tate se pitaju kada je pravo vreme da dijete postane polaznik

neke škole stranih jezika.  Logoped Jasna Vukliš objašnjava

da bi što prije, tačnije od treće godine, trebalo uvesti strani jezik u život djeteta,

jer mališani tada najlakše prihvataju ritam i muzikalnost.

„Najvažnije je da se roditelji konsultuju sa nekim ko se bavi jezikom”, smatra ona.

“Logoped u vrtiću ili stručnjak iz razvojnog savjetovališta trebalo bi da uradi procjenu

djetetovog govora. Ako se smatra da mališan ima bilo koju vrstu usporenosti trebalo bi

odložiti učenje jezika dok se problem ne prevaziđe. Ne možemo ga uvoditi u drugi jezik

sa prihvaćenim malim fondom riječi, ili ako ne može čisto da izgovori 25 glasova.”

Jedna studija američkih naučnika pokazala je da je pravo vrijeme za učenje stranih jezika

prije polaska u osnovnu školu, a većina preporučuje četvrtu godinu kao idealan trenutak.

Ipak, naglašeno je da bi trebalo ustanoviti zrelost djetetovog govora, jer je za mališane

koji imaju govorne poteškoće zahvalniji rad s logopedom.

 
Kocke-igračke koje nikad ne dosade PDF Ispis E-mail
Novosti
Petak, 31 Januar 2014 12:48

 alt

Kocke usavršavaju pokrete ruku i šaka, razvijaju maštu,

a saznanje da jedna veća može da zauzme mjesto više manjih,

da mogu da se grupišu - doprinosi kasnijem razumevanju

matematike. Zato je važno da se kockama podjednako igraju

i djevojčice, a ne samo dječaci - kojima se one tradicionalno kupuju.

Igrajući se kockama i slažući ih, dijete počinje da vidi svet u tri

dimenzije, stiče osjećaj za prostor. Za to mu treba čvrsta podloga

na kojoj će da se igra, najbolje na podu, i dovoljno mjesta da može

da gradi, ruši i ponovo gradi. Nekada i na nevjerovatan način - neka

djeca pokušavaju da grade toranj od vrha na dole. Ne treba ih sputavati

u pokušajima, bez obzira kako se to nama činilo neobično,

ili čak nemoguće. Uostalom, da nije bilo «nemogućih ideja»,

odrasli ne bi imali svoje omiljene igračake (mobilni telefon, laptop...).

Rušenje tornja je takođe važno, i ne treba se ljutiti na dijete kada

svaki put sruši ono što ste vi sagradili. Ono tako uči da može da

utiče na nešto, i da to promijeni. Osjećaj moći koje dijete tada

ima će mu pomoći da odraste u samouvjerenu osobu.               

 Za bebe mlađe od godinu dana su pogodne kocke presvučene tkaninom,

a za starije od drveta, jer su dugotrajnije. Da bi stimulacija bila bolja,

dobro je odabrati kocke živih boja, i to one koje mogu da se stave

jedna u drugu. Kako su napravljene od čvrstog materijala - drveta ili plastike,

dijete će bez problema moći da udara jednu o drugu i proizvodi zvukove.

 .

 
Djeca sve više gledaju televiziju-manje vjeruju drugima PDF Ispis E-mail
Novosti
Četvrtak, 18 April 2013 12:54

alt

U današnje vrijeme televizije, interneta, računarskih i playstation igara, dijete veći dio svog slobodnog vremena posvećuje elektronskoj zabavi, a hobiji, sport i druženje s prijateljima i porodicom padaju u drugi plan.

 

Neprocjenjiva je činjenica da mediji igraju veliku ulogu u životu djece, a možda najviše internet koji je brz i lako dostupan svima, a ono što ga čini primamljivim jeste činjenica da omogućava stvaranje dvosjmerne komunikacije.
Mediji su ti koji bi trebali edukovati i odgajati, a ne oglušivati se na određene stavke i pravila, pa su zato komunikacijska sredstva pravi izazov za odgoj. 
Pokazalo se da je gledanje nasilja na televiziji više povezano s agresivnošću djece, nego igranje nasilnih igara na računaru, jer djeca scene na televiziji doživljavaju realnijima, dok kod igara lakše razdvajaju igru i stvarnost. 
Televizija osiromašuje osećaj zajedništva. Što više deca i odrasli gledaju televiziju, manje vjeruju jedni drugima i manje je vjerovatno da će učestvovati u organizovanim aktivnostima van kuće. 
Djeca postaju zavisnici o televiziji već oko treće godine i to često krivicom roditelja koji nemaju ili ne pronalaze dovoljno vremena da se brinu za decu i provode kvalitetno vrijeme s njima, nego ih umiruju televizijom. Na taj način roditelji svjesno ili nesjvesno preuzimaju aktivnu ulogu u narušavanju fizičkog i mentalnog zdravlja svog djeteta.

 
« Početak«123456»Kraj »

Stranica 1 od 6

Anketa

Šta vam se najviše sviđa
 

Kalendar aktivnosti

P U S Č P S N
31 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 1 2 3 4

Naši prijatelji

Baner